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记者 孙蕊 通讯员 范聪

专家引领，助力成长

5月6日上午，北京市陈鹤琴教育思想研究会副理事长、中国陶行知研究会常务理事、中国作家协会会员柯小卫教授莅临博山区实验幼儿园教育集团进行“活教育”理念下教育实践的指导。柯教授在博山区教体局孙雪红局长及白玉荣园长的陪同下先后参观了我教育集团的三处园所。

柯教授先来到博山区实验幼儿园人民路园，对于幼儿园的环境创设内涵、幼儿一日生活安排以及园所理念等情况的介绍，柯老给予了博山区实验幼儿园教育集团高度评价，并提出了宝贵的指导建议。

紧接着，柯教授来到了博山区实验幼儿园颜山园，了解颜山园幼儿户外活动开展情况，并与幼儿进行热情互动。柯教授对户外活动中的良好氛围赞不绝口，他认为园内户外活动设计符合儿童身心发展规律，将集体游戏贯穿其中，有效提升幼儿在园活动的丰富性及趣味性。

亲切座谈，受益匪浅

下午，文昌湖实验幼儿幼儿园黎萌园长和柯教授一起走进博山区实验幼儿园总园与老师们亲切座谈。在面对面的对话交流中，柯教授深入浅出分析了儿童学习与认知基本原理，讲述了儿童教育的首要目标——做人，儿童的发展——健康、习惯、均衡，怎样教儿童等几个基本观点。在柯教授娓娓道来的故事中，老师们意识到了环境教育的重要性。黎萌园长也就环境与游戏和老师们进行了深刻的交流讨论，老师们表示受益匪浅。

细化梳理，解疑答惑

现场答疑环节，老师们提出了自己在教育工作中遇到的问题，柯教授和黎园长都耐心地进行了一一的解疑。关于孙老师提出的幼儿园环境问题，柯教授说道：要首先搞清楚幼儿园的环境是谁的，是幼儿的就要取之幼儿用之幼儿，让幼儿参与到环境创设中。关于李园长提出的幼儿园中的“一对一倾听”该如何实施，柯教授更是从学前教育的发展历史到儿童的特点与生长规律、再到成功的教师必备的条件等方面进行了详细阐述。两位专家以工作中的实例，生动而有趣地阐述了教育环境与教师对儿童成长的重要意义。

交流结束后，全体教师以热烈的掌声表达对柯小卫教授的感谢，老师们都沉浸在深刻的研讨中久久不能平静。相信在未来的日子里，我们的老师将与孩子们共同学习和进步，为孩子提供更好的学习与艺术滋养环境，让孩子们在更美好的环境和氛围中快乐成长。